展翅高飛

之前提過的原住民小豪。

上星期五，上完他的課，他要回教室了，我出去洗手，他走到我旁邊。
「中午不想睡覺，我想來上課。」他說。
看到他可愛的樣子，我差一點就點頭說好，還好理智瞬間恢復。
「老師中午還有其他事，你就好好休息，下午才有精神啊！」
「啊~~好無聊喔……」
「好啦，你快回教室去啦！」
小豪就失望的回去了。
要命的是之後我真的一度認真思考，讓他中午來上課，一對一的效果一定很好，也許能讓他比較快跟上同年級的程度……但是不行啦！！之前我是為什麼不排午休上課，而且我已經23節課了，再加4個午休我會瘋掉啦！Q_Q

今天他一來上課，就問我：「妳剪頭髮喔？」
「對啊，你怎麼知道？」
「因為妳頭髮翹翹的！」（→這什麼鳥理由？）
不過滿神的，今天一整天只有小豪發現我剪頭髮呢！

小豪真是一個可愛的孩子，真想要有一個這樣的小孩……@@（→喂！）
不過想到小豪，還是和以前實習時候帶的兩個原住民小朋友一樣的感觸，現在他們還小、我們努力把他們拉起來，但當他們離開我們的視線，不知道哪一天，他們還是會走上和他們父母一樣的路……
真的很想看到每一個家庭文化因素導致學習問題的孩子，平安乖巧的成長，但不可能，未來會如何，還是看他們自己的造化了……