展翅高飛

太過保護孩子的父母讓人受不了，一點都不管的讓人不高興！

今天一個小朋友小鴻跟我說他課本沒帶回家所以沒寫作業，那作業是上星期三的，翻開聯絡簿，家長好幾天了還是沒簽。
上星期說要開IEP會議，導師說媽媽在聯絡簿上寫爸爸在上班、媽媽要帶小孩沒空！
今天我問他爸爸在上班嗎？他說爸爸都在家收東西、沒有錢的，我說收東西有收到一天不收不行嗎？他還回我家裡東西很多收不完，我說有到抽出半小時都沒空嗎，他一時說不出話來，只回我「爸爸說不來」……
那小鬼今天也是超不認真，我在聯絡簿寫說他最近的學習態度變差，請家長務必到學校來開IEP會議，然後叫他要給爸爸簽名，他還回我爸爸沒空簽名……
我真的有點火，小孩是誰的啊？父母都不管的話那我也放給他爛好了，連資源班都不用來算了！

今天第二節，是小霖的自然課，上星期家長就跟我反應他最近又不肯去上科任課，我把班上作業交待一下，就去看小霖。
到了小霖教室，他果然待在那，他看到我就大叫他不要自然課本、不上自然課、進不去教室，最後直接賴在地上，我硬是把他拉起來，也不用對他兇，就是把他拉起來。
可能之前我也有強硬的帶他去上課的經驗，所以被我拉幾下，他就乖乖自己站起來，穿好鞋子往外走，只是一路上都是哭哭啼啼！（^^"）
第四節的英文課又是相同情況，所以我覺得我今天的運動量真是大，我的教室在最前面，他的教室在最後棟呢！
不過成功的帶他去上課，我很有成就感，也能跟家長交待，而我從一開始就認為，怎麼可能沒辦法讓這些小朋友走上我們的軌道？
說實在，也不需要兇，只是要花點精神，所以那些跟我說「沒辦法」的老師，我都不好意思說你們不是沒辦法，是不願意。

其實這兩件事情是不相干的，我不高興的也只有第一件事。
只是覺得，我的付出能有幫助的話，即使是額外的工作，我也樂意。
如果家長和其他老師是心有餘而力不足，我可以體諒，但從一開始就是多一事不如少一事的心態，那我覺得我不需要再當笨蛋了！

很多人覺得，特殊兒童的進步空間本來就有限，不需要那麼用心，但我認為，那是因為他們沒有看過，用心之後的果實有多豐碩！